Zajęcia mają na celu nabywanie umiejętności czytania, w tym czytania ze zrozumieniem, rozwijanie pamięci symultanicznej (postrzeganie całościowe) oraz sekwencyjnej (postrzeganie po kolei) oraz znacząco poszerzają zasób słownictwa dziecka. W zajęciach wykorzystywane są ćwiczenia wszystkich funkcji poznawczych w sferach: słuchowej, wzrokowej, funkcji lewej półkuli mózgu, systemu językowego, pamięci, motoryki małej i dużej, kategoryzacji myślenia przyczynowo-skutkowego oraz zachowań społecznych.

Z zajęć mogą także korzystać dzieci w wieku 7-10 lat zagrożone dysleksją.