Teoria Inteligencji Wielorakich Howarda Gardnera
Jedno dziecko najlepiej uczy się przez ruch, inne przez rozmowę, muzykę, obserwację, działanie albo kontakt z innymi. Każde ma własne mocne strony i własny sposób poznawania świata.
Właśnie na tym opiera się koncepcja inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Zakłada ona, że nie istnieje jeden rodzaj inteligencji, a każdy z nas posiada indywidualny profil zdolności. Niektóre obszary są silniejsze, inne potrzebują więcej czasu i doświadczeń.
Dlatego w naszym Przedszkolu 2 Języki nie pytamy, czy dziecko jest zdolne, ale w jaki sposób jest zdolne.
Różne dzieci, różne sposoby uczenia się
Jedne dzieci z łatwością zapamiętują słowa i historie, inne świetnie odnajdują się w zadaniach logicznych, ruchowych, muzycznych czy przestrzennych. Są też takie, które szczególnie dobrze rozumieją emocje innych lub potrzebują spokojnej przestrzeni do samodzielnego działania.
Dlatego proponujemy dzieciom różnorodne aktywności i uważnie obserwujemy, co je ciekawi, angażuje i motywuje.
Mocne strony pomagają rozwijać kolejne
To, w czym dziecko czuje się pewnie, może być świetnym punktem wyjścia do rozwijania innych umiejętności.
Jeśli lubi ruch, można wykorzystać aktywność podczas nauki języka czy liczenia. Jeśli uwielbia muzykę, rytm może wspierać zapamiętywanie nowych słów. Jeśli najlepiej uczy się przez działanie, warto dać mu przestrzeń do eksperymentowania i samodzielnego odkrywania.
W ten sposób rozwijamy mocne strony dziecka, a jednocześnie wspieramy te obszary, które potrzebują nieco więcej czasu.
Bo nie ma dwojga dzieci zdolnych dokładnie w ten sam sposób. I właśnie ta różnorodność jest jednym z największych potencjałów dziecięcego rozwoju. 🌿
Zachęcamy do zapoznania się z informacjami dotyczącymi poszczególnych typów inteligencji. 😊
